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来源：天下彩票交流群2023-08-24 17:48

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成都一警务站“变身”反诈咖啡店定期举办反诈沙龙****** 民警在咖啡店进行反诈知识宣传。　安源摄民警在咖啡店进行反诈知识宣传。　安源摄咖啡店外景。　安源摄咖啡店外景。　安源摄民警在咖啡店进行反诈知识宣传。　安源摄民警在咖啡店进行反诈知识宣传。　安源摄市民在咖啡店尝鲜打卡。　安源摄市民在咖啡店尝鲜打卡。　安源摄民警在咖啡店进行反诈知识宣传。　安源摄民警在咖啡店进行反诈知识宣传。　安源摄市民在咖啡店拍照留念。　安源摄市民在咖啡店拍照留念。　安源摄市民在咖啡店尝鲜打卡。　安源摄市民在咖啡店尝鲜打卡。　安源摄

　　1月11日，在成都市金牛凯德广场，一个以警察、反诈元素为主题打造的“反诈咖啡店”吸引不少市民尝鲜打卡。与“反诈咖啡店”联动联建的是隔壁的九里堤派出所警务站。据悉，成都市公安局金牛分局九里堤派出所警务站是成都首个商圈联建公安警务工作站，该站于日前揭牌亮相。16平方米的警务站有3名常驻民警，可以就近接警、日常巡逻、应急处突、接待群众、调解各类纠纷等。此外，民警还会定期在隔壁的咖啡店开展法治讲堂、反诈沙龙、便民服务等相关活动，在互动体验中向市民宣传反诈常识。

江西开展县域义务教育质量评价******

　　江西开展县域义务教育质量评价

　　从县域、学校、学生三个层面进行评价

　　本报讯（记者徐光明）日前，江西省教育厅等六部门联合印发《江西省义务教育质量评价实施办法（试行）》，记者了解到，江西省义务教育质量评价主要包括县域、学校、学生三个层面，三者各有侧重、相互衔接、内在统一，构成完整的义务教育质量评价体系。

　　县域义务教育质量评价，主要包括价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等方面重点内容。学校办学质量评价，主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等五个方面重点内容。学生发展质量评价，主要包括学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等五个方面重点内容。

　　江西强化对学生、学校、县域的动态性、数据性和全面性的过程性评价。关注学生发展、学校办学、县域义务教育发展水平和工作水平的总体状况及年度变化情况，科学评判地方党委政府、学校和教师的努力程度及进步程度。构建多元评价体系，让学校、学生、家长、社会、教育部门等多主体参与评价。采取实地调研、观察、访谈、问卷、线上线下相结合等多种方式实施评价，确保评价真实全面、科学有效。

　　学生发展质量评价由学校依据《学生发展质量评价指标》组织实施；学校办学质量评价依据《学校办学质量评价指标》实行学校自评、县级评价；县域义务教育质量评价依据《县域义务教育质量评价指标》由县级自评、市级复核。江西省人民政府教育督导委员会办公室组织对县域义务教育质量情况进行评价，评价情况报国务院教育督导委员会办公室备案。

　　按照每5年一轮的原则开展县域义务教育质量评价。根据工作需要和学校数量确定学校办学质量评价周期，原则上每3年一轮，并保证校长任期内至少进行一次评价。

　　（文图：赵筱尘巫邓炎）

[责编：天天中]

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